Para alcanzar estos objetivos contamos con un  programa de estudio pensado para facilitar a nuestras asociadas dichos contextos que fomenten en ellas hábitos de estudio y de trabajo haciendo posible el arraigo de grandes ideales  humanos, ya que el  estudio es medio  para  el  desarrollo  de  la personalidad y forja de valores.

Nuestro programa de trabajo está dirigido a estudiantes de 4º primaria a 2º bachillerato, orientado claramente a rendir al máximo sus posibilidades.

En las salas de estudio de cada asociación, las chicas pueden encontrar un ambiente grato y exigente de trabajo en el que poder desarrollar sus conocimientos. Aquí, aprenden a estudiar y adquieren un método eficaz para sacar el máximo rendimiento posible a sus capacidades.
Con la ayuda de varios programas, se pretenden tres objetivos:

Es un compromiso asumido por la asociada y por los padres de realizar un número de horas mínimo de estudio de calidad supervisado por la jefe de estudios del Proyecto Studium.

Objetivo

Facilitar las herramientas necesarias para que al finalizar el Proyecto Studium la asociada haya adquirido el hábito de realizar un estudio de calidad.

¿Qué entendemos por estudio de calidad?
Aquel cuyo objetivo es aprender la materia y no realizar meros ejercicios. Desarrollar aspectos tales como la lectura, subrayado, resumen o elaboración de esquemas.

Actividades complementarias de apoyo

1. Curso de Técnicas de Trabajo Intelectual: un día a la semana después del horario de estudio.

2. Jornadas de estudio especiales en fines de semana anteriores a los exámenes.

3. Programa de Grupos de Calidad. Semanalmente y orientado a favorecer las inquietudes intelectuales de cada asociada.

Herramientas

1. Establecer un horario mínimo de estudio obligatorio en la sala de estudio que, salvo circunstancias excepcionales, al menos comprenderá de las 18.00 a las 20.00 horas de lunes a jueves. Durante ese tiempo siempre habrá una persona que se encargará del orden en la sala de estudio.

2. Agenda del alumno. Cumple dos objetivos: primero, recoger las tareas que el alumno diariamente realiza en su sesión de estudio, y en segundo lugar, es el instrumento de comunicación semanal entre el preceptor de estudios y los padres.

3. Tutoría personalizada. Tiene una periodicidad semanal entre el alumno y su preceptor en la que se marcarán los objetivos de mejora en el estudio.

4. Tutoría con los padres, que ha de llevarse a cabo al menos trimestralmente, puede solicitarse cuando se considere que hay motivos justificados para ello a través de la agenda del alumno.

LO QUE NO ES…

Admisión de asociadas para este proyecto:

Requerirá entrevista previa del alumno y los padres con el compromiso de ambos de poner los medios a su alcance para cumplir los objetivos citados.